Щоденник навчання Ольги Доній
Wikipedia
Результати пошуку
пʼятницю, 29 листопада 2013 р.
четвер, 28 листопада 2013 р.
Я впевнена, що створення системи оцінювання і залучення учнів до процесу її створення допоможе мені покращити навчальний процес і досягти поставлених цілей! Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає"оцінювання,зосереджене на потребах учнів", а саме: відповідати стандартам, програмам та навчальним цілям, бути зорієнтованим на визначення навчальних потреб, відбуватися впродовж усього проекту.Дякую!
У 7 модулі я намагалася використати здобуті знання ,а саме: спланувати та виконати учнівську роботу,самостійно створити блог і працювати в ньому! Щось вдалося, а щось ні! Дуже вдячна Ларисі й Анні за знання, розуміння, терпіння, за те , що вони допомогли мені зрозуміти, як використати Інтернет-ресурси у навчальному процесі! Під час роботи намагатимусь шліфувати свої вміння та навички! Спасибі!!!!!!!!!!!!!!
середу, 27 листопада 2013 р.
Опрацювавши 6 модуль, я дізналася, як можна ефективно використовувати комунікації для покращення процесу навчання учнів та оцінювання, як використовувати сервіси Інтернету, як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті. Осягнути такий обсяг матеріалу і використати під час навчального процесу важко, але я обов`язково спробую і поділюсь із колегами.Дякую!
Модуль 5 ( рефлексія)
У 5 модулі я дізналася, як можу використовувати Інтернет-ресурси на уроках української мови та літератури і як забезпечити відповідальне використання цих ресурсів. Зробила висновок, що Інтернет може бути потужнім інструментом для проведення як мовних, так і літературних досліджень. Поки що мені важко зрозуміти і використовувати повною мірою навчальний матеріал цього модуля , але впевнена, що в процесі роботи вдосконалю свої знання та вміння!
Підписатися на:
Дописи (Atom)